焊接

在这个过程中，学生将学习如何融合不同类型的金属。焊接和切割工艺将在利用状态的最先进的焊接设备，诸如虚拟焊机真实世界店设置，和等离子切割设备来实现。他们将能够评估并通过非破坏性和冶金破坏性检测方法评估其焊缝。

第一年焊接学生介绍在气体保护焊焊接的基本技能，钎焊，焊接，氧气切割和手工电弧焊接。测量工具进行了介绍和包括广场，千分尺，卡尺，量角器和圆规。学生学习比例图和设计工作技能，金属的特性，使用工作订单，库存表，材料清单和成本张的估算。

第二年焊接学生的学习先进的焊接技能，MIG，TIG和热塑料焊接，以技能培养的板材一起。金属板的工作包括动手的金属制动器，平方剪，电剪，辊冲头和手动工具操作，具有布置工作和蓝图阅读。

这一计划的成功完成后，学生可以赢得他们的AWSD 1.1结构钢资格垂直和仰焊。学生将能够采取国家认可的焊工资格考试（认证）按照美国焊接学会和美国国家标准协会。

虚拟焊机

学生电子游戏平台的焊接程序和成人学校的继续教育计划已收到提高他们的技能的新工具。学校已安装在虚拟焊机是为学生提供完善他们的技术无气，电线，或其他原材料的费用的机会。唯一的其他类似的机器是在伯灵顿技术中心。

多数为$ 49,000名机的费用是由劳动部门佛蒙特州和教育的机构资助覆盖。

由林肯电气制造，所以vrtex 360虚拟焊机允许学生细化他们的技术，使用平板，三通为平坦的，水平，垂直和开销的情况下多种配置槽接头的优惠券。本机还提供了多种管选项。机器当前设置为与碳金属模拟焊接（钢）。升级到系统可以提供铝和不锈钢和TIG焊。

焊工的操作类似于常见的视频游戏。焊接头盔提供在头盔提供音频提示给焊机的虚拟显示器和扬声器。显示器还可以帮助学生树立正确的工作角度，传播角度和行驶速度。所有这些因素都显示为最终成绩。公差到客座率也可用。没有游戏体验，或焊接经验的成年人，可以很容易的工作机器。

一对同步到计算机和虚拟显示魔杖允许学生复制焊接的几种不同的类型。机器上的显示器提供实时的行动，使教师可以在过程中提供了指针。 50” 显示器将被安装，以方便与系统的课堂教学。

梅利莎·泰勒，李的焊接讲师，一直向学生介绍机器。 “他们的能力焊接已经因为能力，为学生实践的虚拟焊机提高。他们的珠子是更好的，说：”泰勒。  

人新的焊接，学生或成人，可以练习正确的技术没有所有的火花和热量与焊接有关。火花和热量往往是威慑有人试图尝试他们的手在焊接

当地企业也将受益。焊工必须经过认证的每一种类型的焊接他们的工作项目。这可以基于的股票的股票的种类，厚度，以及是否他们正在水平，垂直，或开销。本机提供的练习时间，以积累经验，而不材料的费用。

虚拟焊机对经济的影响，在短短的前几天明显。根据泰勒，已经使用新的股票练习所有的虚拟机上迄今取得的焊缝的学生，钢的成本也会超过$ 1,000。时间也被保存。作为一个例子，二她高级学生正在处理开销项目成90度角的焊接两个3.5” ×7” 的板一起。学生与传统焊机工作花了相同的时间量来完成一个焊接作为学生使用虚拟焊工完成五条焊和接收即时反馈。

这是我们的目的，虚拟焊机将鼓励更多的学生尝试焊接以及让成年人想在以较低的成本焊接机会的做法被证明是谁。